Существует устойчивое мнение, что характер не изменить. Такие идеи часто базируются на том, что личностные черты и характер обусловлены генами и достались нам по наследству. Но новое исследование Университета штата Мичиган может поспорить с такой оценкой. В недавно опубликованном исследовании было выяснено, что дошкольники, проводящие время друг с другом, склонны присваивать личностные черты друг друга.
Исследование было опубликовано в журнале «Личность и социальная психология» и утверждает, что личность формируется средой, а не только генами.
«Наше открытие свидетельствует о том, что личностные черты «заразны» среди детей, и сталкивается с распространенным мнением, что личностные черты обусловлены при рождении и не могут быть изменены, - говорит Дженнифер Уотлинг Нил, доцент кафедры психологии и соавтор исследования. - Это важно, потому что некоторые черты характера помогают детям добиться успеха в жизни, в то время как другие могут наоборот создавать препятствие».
Ученые наблюдали детей из двух дошкольных классов в течение всего учебного года, анализируя черты их личностей и социальных связи одного класса, где учились 3-летние дети, и одного класса с 4-летними.
Дети, чьи партнеры по играм были экстравертами или трудолюбивыми, стали с течением времени похожи на своих коллег. Дети, чьи партнеры играли слишком беспокойно и легко разочаровывались, не принимали этих конкретных черт.
По словам Эмили Дурбин, соавтора исследования и доцента кафедры психологии, дети оказывают сильнейшее влияние друг на друга даже больше, чем люди могут себе представить.
«Родители тратят много времени, пытаясь научить своего ребенка быть терпеливым и внимательным и не поддаваться эмоциям, - отмечает Дурбин. - Но часто это не зависит от родителей или учителей, это зависит от друзей и сверстников. Оказывается, что 3-х- и 4-хлетние дети могут быть агентами изменений».
Исследование было опубликовано в журнале «Личность и социальная психология» и утверждает, что личность формируется средой, а не только генами.
«Наше открытие свидетельствует о том, что личностные черты «заразны» среди детей, и сталкивается с распространенным мнением, что личностные черты обусловлены при рождении и не могут быть изменены, - говорит Дженнифер Уотлинг Нил, доцент кафедры психологии и соавтор исследования. - Это важно, потому что некоторые черты характера помогают детям добиться успеха в жизни, в то время как другие могут наоборот создавать препятствие».
Ученые наблюдали детей из двух дошкольных классов в течение всего учебного года, анализируя черты их личностей и социальных связи одного класса, где учились 3-летние дети, и одного класса с 4-летними.
Дети, чьи партнеры по играм были экстравертами или трудолюбивыми, стали с течением времени похожи на своих коллег. Дети, чьи партнеры играли слишком беспокойно и легко разочаровывались, не принимали этих конкретных черт.
По словам Эмили Дурбин, соавтора исследования и доцента кафедры психологии, дети оказывают сильнейшее влияние друг на друга даже больше, чем люди могут себе представить.
«Родители тратят много времени, пытаясь научить своего ребенка быть терпеливым и внимательным и не поддаваться эмоциям, - отмечает Дурбин. - Но часто это не зависит от родителей или учителей, это зависит от друзей и сверстников. Оказывается, что 3-х- и 4-хлетние дети могут быть агентами изменений».
Комментарии:
Вам наверняка попадались в жизни родители, чрезмерно опекающие своих детей.
Результаты нового исследования свидетельствуют о том, что родители, регулярно уделяющие внимание уходу за ребенком, создают ему множество преимуществ
Профессор психологии Ребекка Пиллаи Ридел с коллегами из Йоркского университета исследовала факторы, обуславливающие тревогу ожидания боли при вакцинации.