Проектная группа профессора Нисимура предприняла попытку изучить эффективность методов воспитания детей в Японии. Для достижения этой цели в январе 2016 года они провели онлайн-опрос в рамках проекта RIETI «Фундаментальное исследование устойчивого экономического развития в Японии». Таким образом они получили ответы от 5 000 женщин и мужчин на вопросы и высказывания о своих отношениях со своими родителями в детстве, в том числе, заявления: «Мои родители доверяют мне» и «Я чувствовал, что моя семья не проявляет сильный интерес ко мне». Используя эти данные, они определили четыре основных фактора: (не) интерес, доверие, правила, и независимость, а также «вместе проведенное время» и «опыт быть отруганным». На основании этих результатов, исследовательская группа разделили методы воспитания детей на следующие 6 категорий:

Поддерживающий: Высокий или средний уровень независимости; высокий уровень доверия; высокий уровень интереса, проявленного к ребенку; большое количество времени, проведенное вместе.
Строгий: Низкий уровень независимости; от среднего до высокого уровень доверия; строгий или довольно строгий, средне-высокий уровень интереса, проявленного к ребенку; большое количество правил.
Снисходительный: Высокий или средний уровень доверия; нет строгости; среднее или дольше среднего количество времени, проведенного вместе.
Попустительский: Низкий уровень интереса, проявленного к ребенку; нет строгости; мало времени, проведенного вместе; некоторые правила.
Резкий: Низкий уровень интереса к ребенку; низкий уровень независимости; низкий уровень доверия; строгость.
Средний: Средние показатели для всех ключевых факторов.
Результаты показали, что люди, которые испытали на себе "поддерживающий" метод воспитания детей, где родители уделяли им много позитивного внимания, сообщили о высоких зарплатах, успехах в учебе, а также высоком уровне счастья. С другой стороны, участники подвергнутые «строгому» методу воспитания, где родители демонстрировали высокий уровень внимания в сочетании со строгой дисциплиной, сообщили о высоких зарплатах и успеваемости, но более низком уровне счастья и повышенном стрессе.




